(edukacja leśna), zorganizowane działania zmierzające do osiągnięcia zarówno efektów dydaktycznych, wychowawczych jak i rzeczowych. Przebieg i znaczenie akcji najczęściej związane są z bezpośrednim działaniem w lesie i dla lasu. Akcje przeważnie nastawione są na ukazanie problemu środowiskowego lub podjęcie starań o ich rozwiązanie. Dobra akcja powinna mieć na celu rozwiązanie jednego problemu i wykonanie ściśle określonej pracy w lesie i dla lasu. Mówi się także, że jest to forma wychowania przez pracę.
Andrzej Antczak