(edukacja leśna), podsumowanie i ocena zajęć w oparciu o arkusze ewaluacyjne wypełnione przez uczestników w celu uzyskania odpowiedzi na pytanie skuteczności naszych działań edukacyjnych.
ŹRÓDŁO (AUTOR)Kowalczewski A., Kulig M., Lenart W., Soida D., Wojciechowski T., Zieliński K. Pora pola. Poradnik dla animatorów edukacji środowiskowej w terenie. MOŚ,ZNiL. Warszawa 1996.