ścieżka edukacyjna (w tym leśna)

(edukacja leśna), "to rodzaj zajęć edukacyjnych o charakterze międzyprzedmiotowym", a treści ścieżek koncentrują się wokół tematyki, która nie mieści się w całości w żadnym z przedmiotów nauczania i ma szczególne znaczenie poznawcze i wychowawcze oraz służy całościowemu postrzeganiu przez ucznia otaczającej rzeczywistości; to środek służący do przeprowadzenia zajęć w terenie, np. lesie w trakcie, których uczestnik winien zdobyć określoną wiedzę, nabyć pewne umiejętności i nawyki przewidziane programem nauczania – jest to więc środek dydaktyczny sprowadzający się do:
1) upoglądowienia procesu kształcenia…,
2) ułatwienia procesów myślowych,
3) pomocy w wykonywaniu przez uczniów ćwiczeń…,
4) eksponowania materiałów wywołujących przeżycia…”;
W oparciu o ścieżkę można prowadzić zajęcia wg dowolnie dobranych metod nauczania (podających, poszukujących, badawczych, problemowych), z zastosowaniem dowolnych form (np. zbiorowej, indywidualnej itp.) i środków dydaktycznych; ścieżka powinna służyć prowadzącemu w przedstawianiu określonej wiedzy, a odbiorcy ułatwić jej przyswojenie"; termin oświatowy, oznacza zestaw treści i umiejętności o istotnym znaczeniu wychowawczym, których realizacja może odbywać się w ramach nauczanych przedmiotów lub w postaci odrębnych zajęć - decyzje o sposobie realizacji ścieżek edukacyjnych podejmuje zespół nauczycieli uczących w danym oddziale klasowym. Ścieżka edukacyjna to „zestaw treści i umiejętności o istotnym znaczeniu wychowawczym, których realizacja może odbywać się w ramach nauczania różnych przedmiotów (bloków przedmiotowych), lub w postaci odrębnych zajęć” (cyt. z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego).

ŹRÓDŁO (AUTOR)

Porębska A. Ścieżki edukacyjne – definicje, realizacja, programy (komunikat). Warszawa, dn. 19.10.2001 r.
Okoń W. Słownik pedagogiczny. PWN. Warszawa 1981.
Kupisiewicz C. Podstawy dydaktyki ogólnej. PWN. Warszawa 1973.

Publikacje powiązane tematycznie

Porębska A. Ścieżki edukacyjne – definicje, realizacja, programy (komunikat). Warszawa, dn. 19.10.2001 r.
Kupisiewicz C. Podstawy dydaktyki ogólnej. PWN. Warszawa 1973.